4 Vinkkejä koulutus- ja kehitystyöhön

Kuinka paljon rahaa organisaatiosi investoi viime vuonna koulutukseen ja kehitykseen, joka ei tuottanut etsimääsi tuloksia? Et ole yksin, jos työntekijöiden koulutusluokat johtivat harvoin välittömästi hyödyllisten tietojen siirtämiseen työpaikallesi.

Useimmissa organisaatioissa on entistä vaikeampaa osoittaa työntekijöiden käyttäytymismuutoksia, jotka perustuvat koulutuksen sisältöön. Lannistava? Panostat. Joten mikä on organisaatio, jolla varmistetaan työntekijöiden koulutuksen siirto työpaikalle?

Voit luoda koulutus- ja kehitystukiprosessin, jolla varmistetaan, että sinulla on työntekijöiden koulutus. Voit lisätä koulutusta ja kehitystä tehokkaammin organisaatiossasi. Nämä neljä ehdotusta ja lähestymistapaa tekevät työntekijöiden koulutuksesta tehokkaamman ja siirrettävämmän; niiden käyttö johtaa mitattavissa oleviin eroihin alimmalla rivillä.

Koulutustarjonnan luominen ennen työntekijöiden koulutusta

Voit tehdä seuraavat toimenpiteet ennen työntekijöiden harjoittelua, jotta voit lisätä todennäköisyyttä, että harjoittelu siirretään työpaikalle.

• Varmista, että tarve on koulutus- ja kehitysmahdollisuus. Tee perusteelliset tarpeet ja osaamisen analysointi työntekijöiden koulutuksen ja kehittämisen todellisen tarpeen määrittämiseksi. Varmista, että harjoittamasi tilaisuus tai ongelma, johon olet ratkaissut, on koulutusongelma.

  Jos työntekijä epäonnistuu joissakin tehtävissä, määrittele, oletko antanut työntekijälle työn suorittamiseen tarvittavan ajan ja työkalut. Onko työntekijä ymmärtänyt selvästi, mitä häneltä odotetaan työhön? Kysy itseltäsi, onko työntekijällä tarvittava temperamentti ja lahjakkuus nykyiselle sijainnilleen; harkitse, onko työ hyvä taito, kyky ja kiinnostus?

• Luo konteksti työntekijöiden koulutukseen ja kehittämiseen. Anna työntekijälle tietoa siitä, miksi uudet taidot, taitojen parantaminen tai tiedot ovat tarpeen. Varmista, että työntekijä ymmärtää koulutuksen ja hänen työnsä välisen yhteyden.

  Voit parantaa koulutuksen vaikutusta entisestään, jos työntekijä näkee koulutuksen ja hänen kykynsä osallistua organisaation liiketoimintasuunnitelman ja tavoitteiden saavuttamiseen.

  On myös tärkeää tarjota palkintoja ja tunnustusta koulutuksen onnistuneen suorittamisen ja soveltamisen seurauksena. (Esimerkiksi valmiustodistukset, kuten esimerkiksi. Jotkin yritykset luetelevat työntekijöiden nimiä ja suorittivat koulutukset yrityksen uutiskirjeessä.)

  Tämä kontekstuaalinen tieto auttaa luomaan motivaation asenteen, kun työntekijä osallistuu koulutukseen. Se auttaa työntekijää etsimään asiaankuuluvia tietoja istunnon jälkeen.

• Tarjota koulutusta ja kehitystä se on todella merkityksellinen taidolle, jonka työntekijä haluaa saavuttaa tai tietoja, joita hän tarvitsee työharjoittelunsa laajentamiseksi. Sinun on ehkä suunniteltava työntekijöiden koulutusta sisäisesti, jos mikään koulutuksen tarjoajista ei täytä juuri sinun tarpeitasi. Tai etsi palveluntarjoajia, jotka ovat valmiita mukauttamaan tarjontaansa tarpeidesi mukaan.

  On tehotonta pyytää työntekijää osallistumaan yleisen viestinnän harjoitteluun, kun hänen välittömän tarpeensa on oppia antamaan palautetta tavalla, joka minimoi puolustavan käyttäytymisen. Työntekijä pitää koulutusta enimmäkseen ajanhukkaa tai liian peruskäsittelyä; hänen kantelunsa mitätöivät mahdollisen oppimisen.

  Kytke työntekijän koulutus aina kun se on mahdollista työntekijän työn ja työn tavoitteisiin. Jos työskentelet organisaatiossa, joka sijoittuu arviointimenettelyyn itsensä kehittämiseen, varmista, että yhteys suunnitelmaan on selvä.

• Edistää työntekijöiden koulutusta ja kehitystä, jolla on mitattavissa olevia tavoitteita ja tiettyjä tuloksia, jotka siirtyvät takaisin työhön. Suunnittele tai hanki työntekijöiden koulutus, jossa on selkeästi määritellyt tavoitteet ja mitattavissa olevat tulokset. Varmista, että sisältö johtaa työntekijän saavuttamaan tavoitteissa luvatut taidot tai tiedot.

  Kun tämä tieto on käytössä, työntekijä tietää tarkalleen, mitä hän voi odottaa koulutustilaisuudesta ja on vähemmän todennäköisesti pettynyt. Hänellä on myös tapoja soveltaa koulutusta todellisten työpaikkojen tavoitteiden saavuttamiseen.