Mitä ulkopuolisia aktiviteetteja osallistui?

Opiskelijoita tai äskettäin valmistuneita, jotka hakevat alkutason tehtäviä tai harjoittelupaikkoja, kysytään usein heidän oppitunnin ulkopuolella tapahtuvasta toiminnastaan. Usein heiltä kysytään seurantakysymyksiä siitä, miksi he pitivät näistä toiminnoista tai niistä opittuja.

Työnantajat esittävät nämä kysymykset, koska he haluavat tietää vähän persoonallisuuttasi, jos haluat nähdä, sopiiko se yrityskulttuurin kanssa, jos olet hyvin pyöristynyt henkilö, jolla on etuja työn ulkopuolella, ja mitä taitoja ja kykyjä sinulla on, jotka liittyvät työ.

Vaikka oppimateriaalit ovat hauskoja, ne ovat myös keino kehittää työnantajia. Antamalla rehellisiä vastauksia, jotka ovat löyhästi yhteydessä työn vaatimuksiin, voit näyttää työnantajille, jotka olet ja miksi olet hyvä palkka.

Mitkä ovat ylimääräiset?

Opetussuunnitelmat ovat mitä tahansa toimintaa tai etuja, joita sinulla on vaadittujen luokkien ulkopuolella. Perinteisiä esimerkkejä ylimääräisistä oppilaitoksista ovat klubit tai urheilulajit, kuten opiskelijahallinto, keskustelu, jääkiekko ja paljon muuta.

Yhteiskunnat ovat myös ulkopuolisia. Näitä ovat veljeskunnat ja korporaatit sekä kansalliset kunniayhdistykset ja muut jäsenjärjestöt. Toinen esimerkki opetussuunnitelmasta on vapaaehtoistyö. Esimerkiksi kenties työskentelet ruokakentällä tai autat käymään lippukopissa vuotuisessa varainhankinnassa.

Kuitenkin on olemassa myös epävirallisia oppiaineita. Ehkä rakastat kitaraa ja pelaat ystävien kanssa kerran tai kahdesti kuukaudessa. Ehkä olet koulutusta maratonille tai rakastat puutarhanhoitoa. Nämä vähemmän viralliset edut voidaan laskea ulkopuolisiksi, etenkin jos et ole missään seurassa tai yhteiskunnassa.

Kysymyksiin vastaaminen

Haastattelussa käydessänne on oltava valmis puhumaan ylimääräisistä aktiviteeteistasi ja siitä, miten he ovat auttaneet sinua kasvamaan ihmisenä ja miten he ovat auttaneet sinua kehittämään arvokkaita ammattitaitoja. Noudata näitä vinkkejä:

• Ole rehellinen: Ennen kaikkea älä valehtele tai liioittele rooliasi. Jos sanot, että olit koulun baseball-joukkueen kapteeni, kun et ollut, työnantajilla on tapoja selvittää totuus. Kun he tekevät niin, älä odota työtarjousta. Työnantajat saattavat muistaa myös ulkopuoliset oppilaitoksesi ja kysyä heiltä tulevaisuudessa. Jos työnantajat havaitsevat myöhemmin, että olet valehdellut vuokrausprosessin aikana, se antaa heille laillisen syyn irtisanoa työsi tai peruuttaa työpaikka.
• Selitä rooliasi: Älä anna lyhyitä vastauksia, kuten: "Pelaan huilua." Selitä sen sijaan roolisi klubissa tai yhteiskunnassa tai selitä, miten harjoittelet taitojasi tai harrastuksiasi. Voit esimerkiksi sanoa. ”Nautin huilua ja olen kollegion sinfoniaorkesterin toinen tuoli. Harjoitamme kerran viikossa ja meillä on kaksi konserttia joka semestri. ”Tämä tieto auttaa työnantajia ymmärtämään, sisältyykö toimintaan johtajuutta tai tiimityötä, ja kuinka paljon aikaa käytätte siihen.

• Selitä, mitä olet oppinut tai miten kehitit: Kun olet selittänyt roolisi ylimääräisissä oppilaitoksissasi, anna lyhyt selostus joistakin taidoista tai kyvyistä, joita olet kehittänyt toimintojen kautta. Selitä esimerkiksi, että koulun sanomalehtien kopiointitoimittaja opetti, miten kiinnität huomiota yksityiskohtiin ja miten huomata ja korjata pienimmätkin virheet ja epäjohdonmukaisuudet.
• Yhdistä se työhön: Kun ajattelet, mitä taitoja olet oppinut tai parantanut opetussuunnitelmien kautta, keskity niihin, jotka liittyvät etsimäänne työhön. Ennen haastattelua, katso taaksepäin työpaikkojen luetteloa ja tarkista vaaditut taidot ja kyvyt ja miettiä, ovatko oppilaitokset auttaneet sinua kehittämään niitä. Yhteyden ei tarvitse olla täydellinen, mutta jos sillä on jopa yleinen suhde vaadittuun taitoon tai kokemukseen, on syytä puuttua. Jos esimerkiksi haet työtä, johon liittyy tiimityötä, voit mainita, että pelaat jalkapalloa tai muuta joukkueurheilua. Jos haet opetustyötä, voit mainita, että olet vapaaehtoinen paikallisen peruskoulun oppilaitokselle.

Esimerkkivastaukset

On tärkeää räätälöidä vastauksesi omiin erityisiin kokemuksiinne, mutta haastattelua valmisteltaessa on joskus hyödyllistä saada esimerkki siitä, miten opetussuunnitelmiin liittyviä kysymyksiä voidaan käsitellä. Käytä näitä näyte-vastauksia lähtökohtina sille, miten voit rakentaa omat vastauksesi kysymyksiin siitä, miten oppitunnin ulkopuoliset aktiviteetit tekevät sinusta parempaa työnhakijaa:

• "Yliopistossa olin asuinavustajana kaksi lukukautta ja ollut johtotehtävissä opiskelijahallituksessa. RA: n tehtävänä olin vastuussa yli oppilaiden rakennuksen hoidosta ja yhteishallinnosta. olisin lattian johtajana ja työskennellyt tiiminä tehokkaasti hallitsemaan asukkaita koskevia asioita, kehitin paljon näitä taitoja opiskelijahallituksessa, ja hallintoneuvostomme hallinnoi yli 300 opiskelijan ylimmän luokan tapahtumia. koulujen tanssien ja kausitapahtumien suunnittelussa, joissa oli noin 85 prosentin osallistumisprosentti. "

• "Olin koulun draamaklubin jäsen kaikissa neljän korkeakoulukauden aikana. Löysin, että kun parannin näyttämötaitojani, sain myös parempia viestintätaitoja, jotka ovat olleet hyödyllisiä nykyisessä työpöytätyössäni. Ja luottavaisesti kaikille ihmisille, sekä puhelimessa että henkilökohtaisesti, otin myös useita improvisointikursseja, jotka eivät ainoastaan ​​parantaneet viestintääni vaan opettivat minua myös mukautumaan ja nopeuttamaan jalkojani. "
• "Olen soittanut pianoa 12 vuotta. Valitsin suurenmoisen musiikkiohjelman koulun, ja sain edelleen yhden käden opetusta joiltakin arvostetuilta pianisteilta. Olen myös vapaaehtoinen kollegion esikoulussa ja kehittänyt ja juoksin hyvin menestyksekäs musiikkityöpaja 15 esikoululaiselle oppilaille, kuten peruskoulun opettajana, toivon voivani sisällyttää musiikkia luokkahuoneeseeni mahdollisimman paljon. "

• "Olen ollut mukana koulun yleisurheilussa melkein koko kouluni urani. Olin korkeakoulun jalkapallojoukkueeni jäsen, vaikka olin fuksi. Minulla oli onni saada apuraha yliopistolleni jalkapallo-ominaisuuksien takia. monien tiimien jäsen, kun sain kasvaa, sain arvoa siitä, että olin hyvä joukkueen jäsen ja työskennellyt tiiminä sekä kentällä että sen ulkopuolella, esimerkiksi jalkapallojoukkueeni ovat aina kehittäneet ja käyttäneet useita varainkeräyksiä ympäri vuoden ja vaativat meitä tavoitteiden asettaminen ja saavuttaminen yhdessä. Tiedän, kuinka paljon työtä ja kuinka tyydyttävä se on ryhmän tavoitteen saavuttamiseksi. "