Oletko valmis urheiluhallinnon maisteriksi?

Tri Brian Turner on Ohio State Universityn humanistisen tiedekunnan urheilun johtamisohjelman apulaisprofessori ja ohjelmakoordinaattori. Yksi keino lisätä uran uraa etsivien ihmisten mahdollisuuksia on jatkaa tutkintoa. Tässä haastattelussa tohtori Turner jakaa neuvoja kysymyksistä, ennen kuin he hakevat jatko-ohjelmaa.

Niille, jotka ovat kiinnostuneita urheiluteollisuudesta, joka harkitsee maisteriohjelmaa, mitä kysymyksiä heidän pitäisi kysyä?

Turner: Ensinnäkin opiskelijoiden on kysyttävä itseltään, mitkä ovat syyt ja / tai tavoitteet maisterin tutkinnon hakemiseksi? Heidän pitäisi tietää tarkalleen, mitä he haluavat saavuttaa master-ohjelmasta. Tutkijakoulu on vakava sitoumus ja päätös osallistumisesta on tutkittava perusteellisesti. Näen liian monta opiskelijaa odottamaan viimeistä hetkeä ja päättävät hakea jatko-opetusta, kun he eivät onnistu työmarkkinoilla.

Minun mielestäni opiskelijoiden tulisi katsoa tutkijakoulua keinona lisätä taitojaan ja erottaa itsensä muista.Maisteriohjelman pitäisi antaa opiskelijalle keskittynyt oppimiskokemus ja mahdollisuus saada käytännön osallistumista urheiluteollisuuteen. Todellisuus on maisterin tutkinto, josta on tullut vaatimus monille urheilualan työpaikoille, jopa lähtötasolle. Esimerkiksi kun Ohio State urheilullinen osasto lähettää työpaikkoja, he saavat rutiininomaisesti useita satoja sovelluksia.

He käyttävät online-järjestelmää, joka poistaa hakijat, jotka eivät täytä vähimmäisvaatimuksia. Joten jos asema vaatii maisterin tutkinnon, jokainen hakija, joka ei ole yksi, hylätään automaattisesti harkinnan vuoksi.

Mitä kysymyksiä heidän pitäisi kysyä jatko-ohjelmilta, joita he hakevat?

Turner: Ensinnäkin, mikä sisältyy ohjelman opetussuunnitelmaan, sekä vaadittavat kurssit että valinnaiset. Valitettavasti siellä on vielä ohjelmia, jotka vaativat kursseja, jotka eivät oikeastaan ​​ole tärkeitä nykypäivän urheilun johtajille, mutta joita on tarjottu historiallisesti eikä koskaan poistettu. Ohjelman opetussuunnitelman pitäisi antaa opiskelijoille vankka perusta urheilun liiketoiminnalle.

Kysyisin myös koulun harjoitteluohjelmasta. Tarvitaanko sitä vai onko se vaihtoehto? Mitkä ovat vaatimukset (esim. Kokopäiväinen / osa-aika)? Missä opiskelijat ovat internoituneet aiemmin? Ohjelmassamme työharjoittelu on kokopäiväinen sitoutuminen (eli opiskelijat eivät tavallisesti harjoita harjoittelujaksonsa lukukautta) ja on tyypillisesti huipentuma. Tarjoamme myös harjoituksia (mitä pohdin mini-harjoittelupaikkoja), joten opiskelijat voivat työskennellä alalla samalla kun he ottavat luokkia.

Tämän lisäksi kysyisin ohjelman suhdetta paikallisiin urheilujärjestöihin. Lopuksi kysyisin ohjelman alumnista. Missä he ovat varmistaneet asemansa aiemmin?

Mitä ominaisuuksia Ohio valtion maisteriohjelma erottaa muista markkinoilla olevista ominaisuuksista?

Turner: Ohio State -ohjelma on 40 vuotta vanha, joten olemme yksi vakiintuneimmista maisteriohjelmista. Lähestymme 1000 tutkijaa, ja alumnit työskentelevät kaikilla Sport Management -alueilla. Olemme valikoiva ohjelma, joka hyväksyy vuosittain 20-25 hakijaa (saamme yleensä 70-80 hakemusta), joten saamme uskomattoman lahjakkaita opiskelijoita. Uskon, että suhteemme yleisurheilun ja virkistysurheilun osastoon erottaa meidät muista ohjelmista. Esimerkiksi urheilullinen johtajamme Gene Smith (yhdessä vaimonsa Sheilan kanssa) opettaa meille kurssin joka vuosi ”College Sportsin liiketoiminta”.

Urheilullinen osasto on aina tarjonnut harjoittelupaikkoja opiskelijoillemme. Virkistysurheilun osastomme on yksi maan suurimmista ja juhlii 100-vuotisjuhliaan viime vuonna. Noin 10 nykyisistä opiskelijoistamme ovat jatko-ohjaajia heidän osastollaan.

Lopuksi, olin 15-luvulla^th maan suurin kaupunki, on monia mahdollisuuksia saada kokemusta alueella. Urheilu- ja virkistysurheilulajien lisäksi Columbusilla on NHL (Blue Jackets) ja MLS (Crew) joukkueet. Lisäksi meillä on Clevelandin intiaanien AAA-osakkuusyhtiö (Clippers) ja Columbus on valtion lukion urheiluliitto. Koska Ohio State, me isännöi monia Big 10 konferenssi ja NCAA Championship tapahtumia. Maisteriohjelman opiskelijat voivat räätälöidä kokemuksensa omiin etuihinsa.

Heillä ei ole ollut vaikeaa aikaa taata harjoittelujaksoja tai vapaaehtoistyötä yhdessä paikallisista urheilujärjestöistämme. Tärkeintä on, että ne ovat menestyneet hyvin työmarkkinoilla.

Mitä kokemuksia työnantajat kertovat, mitä he haluavat nähdä urheilun uran etsimisessä - olipa kyseessä opiskelijat tai opiskelijat?

Turner: Vuosien mittaan johdonmukainen teema, jonka organisaatiot ovat korostaneet, on ollut sekä suullisesti että kirjallisesti kommunikointitaidot. Joten kokemus, jossa opiskelijalla on mahdollisuus puhua muiden edessä, voisi auttaa heitä sijoittamaan urheilualan työpaikkoihin. Samoin kokemukset, joissa opiskelija kirjoittaa, voivat olla arvokkaita (kerron aina opiskelijoille, että he pitävät salkun kaikesta, mitä he kirjoittavat organisaatiolle, se on vaatimus heidän harjoittelupaikoilleen).

Yhä useammat työnantajat odottavat hakijoilta ongelmanratkaisu- ja kriittisen ajattelun taitoja, joten kaikki kokemukset, joissa opiskelijat työskentelevät hankkeissa ja kehittävät strategioita ratkaisujen löytämiseksi organisaation kohtaamiin ongelmiin, ovat hyödyllisiä. Tässä lukukaudessa jatko-urheilun markkinointiluokka työskentelee urheilullisen kehitysviraston kanssa uuden ohjelman luomiseksi osastolle. Tällainen luokkahuoneen toiminta voi todella tukea ongelmanratkaisun ja kriittisen ajattelun taitojen kehittämistä.

Lopuksi, mikä tahansa opiskelijan myyntikokemus voi erottaa ne muista. Kerron aina oppilaille, jos voit tuottaa tuloja, urheilussa on asema.

Mitä neuvoja annatte opiskelijoille, jotka aloittavat ohjelman maksimoidakseen opetuskokemuksensa?

Turner: Osallistu - vapaaehtoisesti milloin tahansa voit saada lisää kokemusta. Luokkahuone on ilmeisesti erittäin tärkeä maisteriohjelmassa, mutta aivan yhtä tärkeää minulle on mahdollisuus saada kohdennettuja käytäntöjä urheilualalla. Professorit ja henkilökunta voivat lähettää sähköpostiviestejä mahdollisuuksineen, mutta lopulta opiskelijan on tehtävä aloite ottaa yhteyttä organisaatioon. Mitä enemmän kokemuksia opiskelija voi saada maisterin tutkinnon aikana, sitä enemmän työllistymismahdollisuuksia heillä on tulevaisuudessa.

Minun lemmikkini on opiskelijoita, jotka kysyvät, aionko auttaa heitä harjoittelemaan. Professorina voin osoittaa heille mahdollisuuksia, mutta lopulta se on opiskelija, joka aikoo turvata harjoittelun heidän valtakirjansa perusteella. Opiskelijat, jotka ovat valmiita vapaaehtoistyöhön, hyötyvät usein tästä. Heidän pitäisi nähdä ohjelmansa keinona rakentaa uudelleen.

Kiitos Dr. Brian Turnerille hänen näkemyksensä jakamisesta tutkijakoulupäätöksestä.